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莫扎特也是自閉癥患者 自閉癥能否被“治愈”?

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來(lái)源:網(wǎng)易
  2018-10-17
自閉癥可能被治愈嗎?對重度自閉癥患者病情的改善能達到怎樣的程度?讓我們走進(jìn)今天的《網(wǎng)易健康公開(kāi)課》,來(lái)聽(tīng)聽(tīng)中山大學(xué)附屬第三醫院兒科兒童發(fā)育行為中心主任鄒小兵教授講述,自閉癥到底能不能治愈。

       你知道嗎,莫扎特患有模仿言語(yǔ)癥,也可認為是一種自閉癥。還有林肯、愛(ài)因斯坦等人,也被人認為患有不同類(lèi)型的自閉癥。你身邊的朋友,你所見(jiàn)到的名人,也許也是不為你所知的自閉癥患者。

  自閉癥可能被治愈嗎?對重度自閉癥患者病情的改善能達到怎樣的程度?讓我們走進(jìn)今天的《網(wǎng)易健康公開(kāi)課》,來(lái)聽(tīng)聽(tīng)中山大學(xué)附屬第三醫院兒科兒童發(fā)育行為中心主任鄒小兵教授講述,自閉癥到底能不能治愈。

  自閉癥到底能不能治愈?

  1、自閉癥有可能治愈嗎?

  鄒小兵:我們一般不談治愈,而是說(shuō)去改善他們。如果我們把一個(gè)人能夠在社會(huì )上獨立的生活、學(xué)習和工作,理解為治愈的話(huà),我認為自閉癥的孩子,完全有可能達成這個(gè)目標。自閉癥患者成年以后可以擁有獨立生活學(xué)習和工作的能力,甚至在某些領(lǐng)域里還很優(yōu)秀,個(gè)別可能還會(huì )對社會(huì )作出重要貢獻,從這個(gè)意義上講,也可以說(shuō)這是治愈。

  但這些人其實(shí)仍然擁有一些自閉癥特質(zhì),比如說(shuō)他會(huì )顯得比較的刻板,我們說(shuō)刻板的另外一個(gè)名稱(chēng)叫做執著(zhù),他可能顯得有些不善交往,但是我們認為不善交往是一個(gè)科學(xué)家,一個(gè)成功人士也可能擁有的一種素質(zhì)。如果這樣來(lái)講,你說(shuō)他刻板、執著(zhù)、還不善交往,也可以說(shuō)他還沒(méi)好。

  但是如果從另外一個(gè)意義上來(lái)講,我認為我們的社會(huì )需要這種人。現在的社會(huì )每個(gè)人都忙于交往,忙于虛情假意、爾虞我詐,當然了,也有熱情奔放的人。我們需要一些這樣特質(zhì)的人在這個(gè)社會(huì )不求名利、不求回報的在按照自己的興趣在探索這個(gè)世界,為世界做貢獻。可能我們中國現在社會(huì ),甚至我們全球未解決的問(wèn)題,都要靠這些人去解決。

  2、重度的患者的改善情況能達到怎樣的程度?

  鄒兵:幾乎所有兒童都可以得到改善,或者說(shuō)幾乎所有的患者都可以得到改善。我們把自閉癥的愈后分成五個(gè)程度。

  第一個(gè)級別,像我們普通人一樣,獨立生活學(xué)習和工作。

  第二個(gè)級別,他找不到工作,我們幫他找工作,因為他的面試能力很差,訪(fǎng)談能力很差,但是他可以把工作做好,他作為一個(gè)圖書(shū)館的管理員,作為一個(gè)超市的物品堆放員,他可以做的很好,但是如果讓他們去面試,他們說(shuō)你這個(gè)人很怪的,不要你了。這樣叫做第二個(gè)級別,他們需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助。

  第三個(gè)級別,需要很多幫助,就是說(shuō)還要有人照看著(zhù)他,他可以工作。

  第四個(gè)級別,他真的沒(méi)有工作能力,需要在家庭或者社區居住,可能需要父母去照料,但是他們基本能夠生活自理。

  最后一種就是完全不能生活自理,行為紊亂,可能被家長(cháng)鎖在屋里,或者隨時(shí)隨地要帶著(zhù)。經(jīng)常出現一些破壞性的、攻擊性的、傷害性的行為,會(huì )有這五種結果。

  我們說(shuō)第五種結果是不應該出現的,所有自閉癥的兒童都可以至少達到第四級,我們會(huì )去讓更多的孩子達到第三級,讓一部分的孩子達到第二級,讓少數的人呢,比如說(shuō)10-30%或者以后越來(lái)越多達到第一級獨立生活學(xué)習工作。所以我們要知道自閉癥孩子是這五個(gè)級別,我們所謂的改善就是說(shuō)不讓第五級發(fā)生,讓這些孩子從第四級到第三級、第二級、第一級,這樣的一個(gè)愈后去發(fā)展。

  如果說(shuō)我們家長(cháng)不求第一級、第二級,只希望孩子將來(lái)能夠好好的過(guò)一輩子,那么你只要不打他不罵他,讓他過(guò)上規律、平靜、穩定、快樂(lè )的生活,他們就可以做到生活自理,而且他可能具有在附近小區社區走動(dòng)的能力,對他的照料不會(huì )太辛苦,這個(gè)可能會(huì )是很多家長(cháng)希望達到目標。在我們中國,其實(shí)有很多的孩子是處在第五級這個(gè)最糟糕的級別,我們希望往上面的級別越來(lái)越多越好。

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